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党的十八大以来，习近平总书记高度重视、关心教育，出席全国教育大会等会议并发表重要讲话，主持审议有关教育重要文件，到各级各类学校考察视察，给师生致信回信，作出重要指示批示，提出一系列关于教育的新理念新思想新观点，形成习近平总书记关于教育的重要论述，为新时代教育改革发展指明前进方向、提供根本遵循。
教育部党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记总书记殷切嘱托，胸怀“国之大者”，善谋党之大计，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快教育高质量发展，推进教育强国建设，推动我国教育事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义教育制度体系主体框架基本确立，总体发展水平位居世界中上行列，教育的基础性、先导性、全局性地位作用更凸显。
始终坚持和加强党对教育事业的全面领导，牢牢把握教育正确政治方向
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。坚持和加强党对教育事业的全面领导是坚持社会主义办学方向的根本要求，是办好教育的根本保证。
不断健全坚持和加强党对教育工作全面领导的组织体系、制度体系、工作机制，形成党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局，让党旗始终高高飘扬在育人一线，教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。从中央到地方成立教育工作领导小组，严格执行高校党委领导下的校长负责制，推动建立中小学校党组织领导的校长负责制，民办高校全部设立党组织，基层党组织成为教书育人坚强战斗堡垒。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，组织编写大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，用马克思主义中国化最新成果铸魂育人。推进全面从严治党，落实中央八项规定精神，集中力量破解形式主义官僚主义问题，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不断强化严的主基调和氛围。
实践证明，党的领导是教育发展的“定海神针”，是建设教育强国的最大政治优势。必须始终坚持党的领导，把干部师生团结凝聚在党的周围，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，确保党的路线方针政策不折不扣贯彻执行。
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始终把立德树人作为根本任务，德智体美劳全面培养的教育体系更加完善
培养什么人是教育的首要问题。不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持把立德树人落实在各科课堂教学之中、渗透在校园生活各环节、延伸到学生发展各方面。深入推进党史学习教育，扎实开展“四史”学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。深化新时代学校思政课改革创新，善用建党100周年庆祝活动、新中国成立70周年庆祝活动、抗疫斗争伟大实践、两届成功精彩的奥运会等讲好“大思政课”，全面推进高校课程思政建设，深化“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）综合改革，健全高校思想政治工作体系。全面落实教材建设国家事权，成立国家教材委员会，推进党的创新理论、党的领导相关内容融入课程教材，普通中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史三科教材统编统审统用，民族地区义务教育阶段学校三科统编教材预期使用目标全面实现。加强国家通用语言文字教育教学，不断加强铸牢学生中华民族共同体意识教育。全面加强体育美育和心理健康教育，毫不松懈抓好儿童青少年近视综合防控，中小学生体质健康状况稳步上升。完善党的教育方针的法律表述，将“劳”纳入新修订的《中华人民共和国教育法》，劳动教育在各级各类学校蓬勃开展。
实践证明，立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。必须坚守为党育人、为国育才的初心使命，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，培养担当民族复兴大任的时代新人。
始终践行人民至上，推动教育公平迈出重大步伐
教育承载着国家和民族的希望，寄托着亿万群众对美好生活的期盼。教育系统要守初心、担使命，就必须以人民为中心发展教育，坚持为人民发展教育，依靠人民发展教育，教育发展成果由人民共享，办好人民满意的教育，不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。
始终坚持把教育公平作为国家基本教育政策，加快缩小区域、城乡、校际、群体间教育发展差距，努力让每个学生拥有人生出彩机会。全面打赢教育脱贫攻坚战，20万名建档立卡辍学学生实现动态清零。完善学生资助政策体系，实现培养单位、教育层次、公办民办、所有区域全覆盖。普惠性幼儿园覆盖率超过八成。推进义务教育均衡发展和城乡一体化，农村学校条件大幅改善，办学条件合乎“20条”底线要求的义务教育学校达99.8%，义务教育“大班额”基本消除，营养改善计划受益学生达3700多万人。推进入学机会公平，义务教育免试就近入学，中小学实现“公民同招”，90.9%的随迁子女在公办学校就读或享受政府购买学位。残疾儿童义务教育入学率达95%以上。学校网络基础环境基本实现全覆盖，亿万孩子同在蓝天下共享优质教育资源。对群众反映强烈的突出问题，对打着教育旗号侵害群众利益的行为，紧盯不放，坚决整治。推动“双减”落地，规范校外培训机构，加强课后服务，优化义务教育结构。
实践证明，办好人民满意教育，是社会主义制度优越性的体现。必须坚守教育公益性原则，办好教育这一德政工程、民生工程，畅通社会纵向流动渠道，助力共同富裕。
始终纵深推进教育改革开放，教育服务支撑经济社会发展能力不断增强
创新是引领发展的第一动力。加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，必须深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。
聚焦重要领域和关键环节深化教育改革创新，破除制约教育发展的思想观念障碍和制度机制藩篱，让教育更好发挥促进人的全面发展和社会全面进步的作用，努力成为新发展格局的内生变量、优先要素。出台教育评价改革纲领性文件，“五唯”顽瘴痼疾开始破题。深化“放管服”改革，落实和扩大学校办学自主权，加快推进依法治教，强化教育督导“长牙齿”效应。推动高等教育内涵式发展，把服务中华民族伟大复兴作为重要使命，扎根中国大地，支撑国家战略需要。加快“双一流”建设，调整优化学科专业结构，增设交叉融合新专业，重点向基础学科倾斜。实施强基计划、珠峰计划等，加快建设集成攻关大平台，瞄准“卡脖子”问题推进技术攻关，服务战略科技力量、支撑高水平科技自立自强。聚焦新技术和产业变革需要积极发展职业教育，完善现代职业教育体系，确立职业教育类型定位，推出“1+X”证书制度、职业本科教育等改革举措，高职扩招300万任务超额完成，大力培养高素质技术技能人才。积极服务大国外交，完善教育对外开放新格局，在“一带一路”中巩固扩大朋友圈，与188个国家和地区、40多个重要国际组织建立合作交流关系，成为亚洲最大的留学目的地国。
实践证明，教育要发展，必须向改革开放要动力、要活力、要特色、要增长点。必须更加注重改革开放，完善有利于高质量发展的体制机制，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。
始终把教师队伍建设作为基础工作，培养和汇聚打造中华民族“梦之队”的筑梦人
教师是教育工作的中坚力量。今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务，对办好人民满意的教育有重要的意义。
始终把教师作为立教之本、兴教之源，不断推动教师队伍建设提质增效。坚持师德师风第一标准，印发实施新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为10项准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线。健全荣誉表彰制度，选树宣传教书育人典型，一批“大先生”和优秀教师争先涌现。实施教师教育振兴行动计划，基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员，增设中小学正高级职称，突破教师职业成长“天花板”。推进教育人才组团式援疆援藏，实施乡村教师支持计划、“优师计划”、“特岗计划”等，培养补充一大批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师。面对世纪疫情，广大教师守护亿万学生身心健康，以最快速度适应线上教学节奏，实现“停课不停学”，用行动诠释师者担当。
实践证明，只有教师得到全社会有效的理解和尊重，只有教育得到大家共同的关心和支持，形成尊师重教浓厚氛围，教育才会有永恒动力。必须始终把教师队伍建设作为基础工作，造就党和人民满意的高素质专业化教师队伍，有力支撑教育强国建设。
踏上新征程，教育系统要深刻领会“两个确立”的决定性意义，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，组织实施好“十四五”教育发展规划，加快教育高质量发展，推进教育强国建设，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
（来源：《旗帜》2022年第3期）
( 编辑：孙丽 送签：孙丽 签发：钟鸣 )
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